25 古诗两首 第二课时

三 学习目标：

1 认识第二首古诗中的生字，会写其中的字

2 有感情的朗读课文，背诵课文，体会诗中的感情

3 懂得珍惜友情

四 学习重点：识字写字

学习难点：体会感情

五 学习过程：

（一）创设情景导入

1 出示课文插图，说说他们在干什么？谁送别谁呢？

诗人离开时的心情怎样 ？

2 揭题，读题

（二）自由朗读，初步感悟

1 借助拼音，自由朗读课文，读准字音，读通诗句

2 学习要认的字

指名读，开火车读

3 同桌互读课文，互帮

（三）熟读成诵，入情入境

1 试着按节奏读，指名读

2 有韵味读，读出诗人与朋友依依不舍的心情

3 站起来读给大家听，并说说读后的感受

4 多种形式朗读

5 自由背诵，自我表现背诵

（四）书写指导

1 出示要写的字，认读

2 指名读，说说识计方法

3 范写临摹

4 练习写字

（五）拓展活动

诵读表演

教学反思：