北师大版四年级数学下册：《生日》教学设计

田洼小学 刘环环

教学目标：

　　1、使学生体验对数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表示数据。

　　2、使学生认识条形统计图，并进行简单推测。

　　3、学生在积极参与数学学习活动中，体验快乐与成功。

教学重点：

　　经历数据的收集、整理、分析的过程，认识条形统计图。

教学难点：

　　根据统计的结果做出合理的分析及正确的决策。

教 法：

　　谈话法、组织引导法。引导学生通过独立思考、小组讨论、合作交流等方式探究新知识。

学 法:

　　自主探究式学习方法、实际操作法、讨论交流法。通过对班级学生生日数据的收集、整理、描述、分析等发展统计观念。

教学准备：

　　课件，小黑板。

教学过程：

　　一、谈话激趣，导入新课

　　1.谈话导入：每天都有新的生命诞生，每个生命出生的日子就是他的生日。生日是个值得纪念的日子。同学们，你的生日是哪一天呢？

　　师：老师出生的季节是冬季，你们知道老师可能是几月出生的吗？

　　（出示季节划分：三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一，二月是冬季。）

　　谁再来说说你的生日在几月，是什么季节？

　　学生自由发言说一说。

2.揭题：刚刚我们认识了季节的划分，也知道了自己在哪个季节过生日，