部编版三下语文《第25课:慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计教案
部编版三下语文《第25课:慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计教案第1页

25慢性子裁缝和急性子顾客

教学目标:

1.认识会意字"承""泄"等9个生字,会写"夹、衬"等12个生字,正确读写"衬衫、负责、手艺"等词语,积累"衣"字旁的字。

2.分角色有感情地朗读,抓住关键词句体会人物的性格特点。

3.了解故事的内容,复述故事。

4.感知想象的趣味性,激发想象的兴趣。

教学重点:分角色有感情地朗读课文,抓住关键词句体会人物的个性特点。

教学难点:感知故事的趣味性,激发想象的兴趣,会复述故事。

教学准备:多媒体课件

教学时数:2课时

教学过程:

第一课时

一、揭题激趣

1. 同学们喜欢读什么样的故事?这节课我们学习的故事名字为"慢性子裁缝和急性子顾客",板书课题并齐读课题。

2. 知道"裁缝"是做什么的吗?顾客呢?读了课题你有什么发现和想说的吗?

3. 指导两读课题:齐读课题,请突出人物的性格;齐读课题,请突出人物的身份。

【设计意图:这样的设计旨在训练学生的语感,也是提升学生对题