《氧化还原反应》 说课稿

各位老师，下午好！

我说课的内容是"氧化还原反应"的第一课时,我将从以下几个方面展开我的说课：

一 说教材

　　"氧化还原反应" 是苏教版高中化学必修1专题2第一单元内容。这部分内容在中学阶段的基础理论知识中占有极其重要的地位，是整个高中化学教学重点之一，同时也是日常生活、工农业生产和现代科技中经常遇到的一类重要的化学反应。学生只有掌握好氧化还原反应的基本概念，才能在后续的元素化合物、元素周期表和元素周期律以及电化学的学习中理解反应的实质。

二 说学情

　学生初入高中，学习兴趣较浓、参与课堂的积极性也很高，同时已经初步掌握了四大基本反应类型及其特点、常见元素的化合价、部分原子（H、O、Ne、Na、Mg、Cl等）结构示意图、部分离子的形成过程以及化合价等相关知识，但是思维方法和思维能力有所欠缺。

三 说教学目标：

(1)知识与技能

a 通过方程式的对比，认识到化学反应分类的新标准，建立氧化还原反应的概念并学会用化合价升降及电子转移的观点来理解氧化还原反应。

b 理解四大基本反应与氧化还原的关系，认识到氧化还原分类更为本质。

(2)过程与方法

a通过分析反应中电子的转移，初步了解变化守恒思想

b通过对概念的本质和特征的学习，培养从微观角度理解概念的能力。

(3)情感态度与价值观

a理解电子得失、氧化还原的相互依存、相互对立的关系，体会对立统一等思想在自然科学中的存在。

b通过对概念认识的过程，体会知识发展的不断推陈出新，培养学生发展观点、科学的态度。

c通过氧化还原在生产生活中的应用，体会化学对社会发展的重要作用。

四 说重点难点：

重点：用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应。

难点：理解氧化还原反应的本质。

五 说教法

1 问题教学法："问题教学法"为主导线，辅以由旧知识引导出新知识的教学方法；

2 探究法：在问题解决的过程中逐步引导学生深入探究氧化还原反应的新知识；