七年级道德与法治上册备课教案

课题 　　学习伴成长 课时 1课时 时间 　　 　　 　　 备课组长 学科 道德与法治 授课班级 13-15 课型 新授课 三

维

目

标 知识与技能 了解新学校的学习资源并指导如何使用这些资源，初步树立终身学习的概念。 过程与方法 培养学生的分析能力和讨论能力，开阔思路，培养合作学习的能力。 情感态度与价值观 培养学生对学习的热爱之情，引导学生充分认识学习的价值，如学习可以增长知识，可以改变生活等，培养终身学习的理念和学习习惯。 教 学

重 点 了解学习的含义和内容，能够理解学习对于生命的意义 教 学

难 点 热爱学习，树立正确学习态度，培养终身学习的意识 教 学

方 法 活动探究法、交流讨论法 教 学

资 源 多媒体课件 教 学

流 程 教 师 活 动 学 生 活 动 个 案 导

入

新

课

讲

授

新

课

　　让我们先进行一个讨论：我认为拥有知识，就拥有了······

　　教师总结：我认为拥有了知识，就拥有了丰富的生活。知识经济时代的到来让我们越来越重视知识，而知识需要通过学习获得。

　　今天我们先来看看我们身边有哪些学习资源。

活动一：打开学习之窗

阅读教材14页，回答问题

1、 你认得这两个字吗？在你看来，-⑦各表达什么意思？

2、 我们共同认可的解释是：___________

3、 要掌握一些相关的学习名言。

活动二：学习的内容及表现

阅读教材15页探究与分享

1、 他们是在学习吗？为什么？

2、 你经历的学习有哪些？和同学一起讨论看谁想的最多？

组织学生自由发言，教师对学生的合理回答加以肯定。

让学生打开思路，尽快进入课堂讨论的状态，并且通过交流认识知识的重要性。

分小组是为了鼓励每一位学生积极参与讨论，并能够相互启发、丰富讨论的结果，从而获得更多的发现。

2-3分钟后，请学生发言、交流小组讨论结果。

强化学生对校园学习资源的了解和认识，并且选择适合自己的资源加以利用。