第九课第一框 市场配置资源 学案

教学目标

1.知识目标:

①了解市场经济的含义

②理解市场调节的优点及其局限性

③理解规范市场秩序的措施

2.能力目标:

培养学生认识事物本质的能力,理论联系实际,辩证的、全面地看问题的能力。

3.情感、态度与价值观目标

使学生树立合理利用资源观念,自觉维护市场秩序,以公正、公平态度参与市场经济活动的观念,以及诚信为本的观念。

学情分析

通过一段时间《经济生活》的学习,学生已经具备一定的经济学基础知识。但他们对于耳熟能详的"社会主义市场经济"这个概念不知其意,对"市场在资源配置中起基础性作用"还没有感性认识。本节课知识内容丰富,重点难点问题集中,对学生的能力要求较高。因此,本节课的教学要以生活逻辑来贯穿呈现知识逻辑体系,鼓励学生进行合作探究,并在此基础上引导学生亲身融入教学情境,切实感受市场配置资源在我们身边的力量。

重点难点

重点:市场配置资源的机制;市场配置资源的优缺点

难点:规范市场秩序

教学过程

第一学时

教学活动

活动1【导入】自主阅读，梳理新知

学生阅读教材,对新知内容进行初步梳理。

活动2【活动】情景探究，突破重点

情景材料:说说关于大白菜的那些事儿

情景材料一:一个特殊时代背景下的城市景观 ...(图片见PPT)