导 学 案 设 计

科目 语文 年级 三年级 备课人 朱丽娟 课题 快乐读书屋 一 天气预报 课时安排 2 审核人 使用时间 学

习

目

标 1. 在朗读中领悟内容，体验诗歌表达的亲情。

2.认识 10 个生字。 教学

重点

难点 1. 根据诗歌的特点，有感情的朗读诗歌。

2.感受生活中的这些不易察觉但无处不在的感人亲情。 　　　　　　　　　　　　　　　　导 学 流 程 　　　　　　　　　　　　　　学 案 导 案 自

主

学

习 1. 有这样一家人，天天随着天气的变化，一会儿担心，一会儿高兴，一会儿又心焦，这是怎么回事呢？让我们快来读读课文吧。

2. 借助拼音朋友，认真读准每一个字音，并把会认字画出来。

3. 同桌抽读词语卡片，读好每个词的字音。

4. 把会认字放回文中 ，学生再读，标出小节。

5. 小组讨论交流一家人为什么关注天气预报。

生独立完成，学生评价。

让学生带着问题读书。 合

作

探

究 1． 用自己喜欢的方式读文：想一想课文每个小节主要写什么。

2． 再读课文，把自己不懂的词语画出来，先在组内解决，再在班内交流。

3． 分小节指名读，同学们评议。

4． 从2、3、4小节中自选一小节，反复练读，读出真情。

5． 评读引导：你听出关爱和担心了吗？

6． 自读第五小节，你能读懂什么？是从哪些词语读出来的？

引导学生自主学习，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。