第二节　区域地理环境对人类活动的影响

课程标准

以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

学习目标

1.了解区域自身发展规律。2.掌握不同历史阶段陆地地理环境对人类活动的影响；理解海洋和岛屿环境对人类活动的影响。3.结合材料分析不同历史阶段陆地地理环境对人类活动的影响。

[基础知识梳理]

教材梳理1　陆地地理环境对人类活动的影响

　　阅读教材P16～P19"陆地地理环境对人类活动的影响"，填写下列知识。

1.采集和狩猎阶段

2.农业社会阶段

3.工业社会阶段

影响因素 结果 具体表现 典例事例 能源资源、金属资源等，交通状况 传统工业和商品贸易的基础 丰富的自然资源与有利的自然条件空间组合紧密的地区，形成工业区 在矿产资源丰富的地区形成工业基地 山东省东营，辽宁省鞍山、本溪；美国的匹兹堡等