Unit 21 Human Biology

Lesson 3 Epidemics Explained

一 教学设计,目的和思路、

1. 教材内容说明

Epidemics explained 是北师大版教材选修模块7 的最后一个单元中的阅读课,介绍瘟疫在历史上的流行和发展, 文章生词量大, 有一定的教学难度.

2. 教学目的

学生通过阅读课文, 了解文中一些科普知识, 学会描述瘟疫的特点, 掌握阅读科普文章的一些方法

3. 课堂形式

提倡学生自学, 以检查预习, 合作讨论, 你说我猜的形式学习, 体现学生学习的主动性, 还课堂以学生

4. 教材内容的加工处理

用相关插图, 图表等直观的教学形式, 让学生能更快理解课文; 必要的阅读指导,有利于学生技巧的形成; 相关文章的阅读, 能扩大学生知识面; 一些直观的教具如红丝带和抽象的音乐, 希望培养学生的人文素质和高尚情感

二 教学过程简述

1. 布置学生预习

包括读单词, 找出文中数字的含义, 简单口头描述各次瘟疫的特点,做好文中的一道涉及段落补全的练习

2. 课文导入

包括简介和听英文歌曲 "Tears in heaven", 讨论死亡的原因, 以及有哪些常见的瘟疫

3. 课文的阅读和学习

Step 1: 阅读标题, 预测文章主题,同时找出文中主要瘟疫

Step 2: 讨论数字在文中不同的含义, 进一步了解和熟悉课文

Step 3: 进一步阅读文章, 了解造成瘟疫的元凶---病毒;描述瘟疫的传播途径, 找出各次