第14课 从"师夷长技"到维新变法

【课时】3课时

一、 课标要求

概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响；简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义

二、 教学目标

1、 知识与能力目标

（1）能通过图片辨识《新青年》杂志，说出新文化运动的主要活动基地和代表人物。

(2)列出新文化运动前期的宣传内容，了解这场运动的多样性，知道不仅仅是思想革命还是文学革命。

（3）通过各人士在马克思主义传入中国过程中的努力与付出，分析其背后的目的（中国选择马克思主义的原因），联系实际说出马克思主义在中国是否成功。

（4）整理中国近代的思想演变潮流，感受思想解放与借鉴学习他者之间的关系。

2、 过程与方法目标

　　　开展讨论、辩论等教学活动，提高学生表达、探究能力 。培养"论从史出"的历史学科素养。

3、 情感态度与价值观目标

通过对本课的学习，让学生知道历史的进步并不是直线式的，经常会有曲折，甚至还出现倒退的现象。那些为国家富强和民族进步做出巨大贡献的人都具有敏锐的眼光和非凡的勇气，尽管有这样和那样的缺陷和不足，但他们是值得尊敬的。

三、 近五年高考考点

　　1. 新文化运动内容；

　　2. 马克思主义在中国的传播；

　　3. 近代中国的民主思想--君民共主思想：梁启超引进西学主张；

　　4. 马克思主义在中国的传播：周恩来宣传马克思主义

四、 教学的重点、难点

1、重点：新文化运动的内容；马克思主义在中国的传播。

2、难点：新文化运动的影响及全面评价；马克思主义在中国广泛传播的原因。