第一节 自然资源与人类

　　一、学习目标

　　1. 引导学生认识自然资源的特征

　　2.以土地资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义，使学生学会用历史发展的观点看待自然资源对人类活动的影响

　　3.通过认识自然资源数量的奶限性和利用的发展性，使学生学会辩证的看待问题，懂得利用自然资源应遵循可持续发展原则

　　二、问题与例题

　　问题1 什么是自然资源？可以分为哪些类型？有何共同特征？

　　1、概念：自然资源是指人类可以直接从 获得，并用于 和

　　 的 和 。

　　主要包括 资源、 资源、 资源、 资源和 资源等。

　　2、自然资源分类：

　　按自然资源的性质分为两大类：一类是 资源，如 资源，其形成需要漫长的地质时期， 相对人类的历史来说是不可更新的。另一类是 资源，如各种 资源能够不断地 和 。 资源、 资源和 资源，只要利用合理，保护得当，就能够不断更新、循环使用。因此也可认为是 资源。

　　3、自然资源的共性特征：

　　（1）自然资源的分布具有 性。

　　自然资源分布不平衡，存在数量和质量上的显著地域差异。例如，我国北方多 矿，南方多 矿；北方平原 、热量 、水分 ；南方山地 、热量 、水分 ；西北干旱区光照 、风力 ，西南湿润区光照 、生物种类 。

　　各种可再生资源受 条件的影响明显。水热条件的区域分异，导致某些可再生资源的分布具有明显的区域分异规律。

　　不可再生资源尽管受多种因素的制约，但其分布也有规律可循。矿产资源的分布主要受 作用的制约，不同的矿物有不同的分布格局和特点，金、银、铜、铁等内生矿多分布于 地区，煤、石油等外生矿则多分布于 地区。

　　（2）资源间的 性。

　　①自然界是一个统一的整体，各种自然资源之间往往是相互联系的。

②这种联系性在各种 资源之间表现得尤为突出。