从化学能到生物能

一、学习目标：

1．了解呼吸作用的概念、类型、场所、生理意义、以及在生产、生活实践上的运用。

2．理解有氧呼吸与无氧呼吸的概念、总反应式、过程和图解。

3．掌握有氧呼吸物质和能量变化的特点，呼吸作用与光合作用的区别和联系。

二、重难点：

1、有氧呼吸作用的生理过程。

2、有氧呼吸全过程的物质与能量的变化特点。

3、光合作用和呼吸作用的区别和联系。

三、学习指导：

1．教学重点及解决办法

有氧呼吸作用的生理过程。

[解决方法]①通过提问、读书、思考、理解反应式及图解、课堂练习来突出。

通过简表列出有氧呼吸和无氧呼吸的比较栏目，简明地抓住要点。

2．教学难点及解决办法

有氧呼吸全过程的物质与能量的变化特点。

光合作用和呼吸作用的区别和联系。

[解决办法]①通过引导、思考，学会写相关反应式，须有"能量"栏才能表达其完整性和科学性。

通过列表比较光合作用与呼吸作用，启发学生思考不可分离的联系点。

3．教学疑点及解决办法

为什么无氧呼吸的产物有的是酒精？有的是乳酸？

[解决办法]启发学生运用酶的特性解释。

三、知识结构：

　　1、细胞呼吸：生物体内的有机物（糖类、脂肪、蛋白质，主要是葡萄糖）在细胞内经过一系列氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出 的总过程，（又叫生物氧化、呼吸作用）

2、有氧呼吸

概念：有氧呼吸是指在　　　　　下，通过　　　　　的催化作用，把糖类等有机物　　　　氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程。

反应式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

场所：先在细胞质基质内，后在　　　　　　　内。

过程：

①C6H12O6　　　　　　　　　2　　　　　＋〔H〕＋　　　（少）

②2丙酮酸＋6H2O　　　　　　　6CO2＋〔H〕＋ATP（少）

③〔H〕＋6O2　　　　　　　　　12　　　　＋　　　（多）

1mol葡萄糖彻底氧化分解后，共释放出　　　　KJ的能量，其中储存在ATP中的大