鸿门宴 教案

【教学目标】

知识目标

1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。

2、了解司马迁对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯中所起的重要作用。

能力目标

1、积累文中重要的生词，归纳总结"因、如、举、谢、意"五个多义词的义项；了解"此......也（耳）""何以......"两个句式的特点，并比较与现代汉语的不同。

2、掌握史传文学的传统写法。

德育目标

1、学习司马迁身遭凌辱、发愤著书的精神，从容应对学习、生活中的各种困难。

2、认识造成项羽悲剧的根本原因，吸取"骄兵必败"的历史教训。

【教学重点】

1、分析"项羽"这个主要的人物形象。

2、掌握文中重要的实词、虚词、句式。

【教学难点】

1、从鸿门宴会坐次安排看风云突起。

2、掌握文中的多义词和词类活用现象。

【教学方法】

本文是史传文学中的精彩篇章，情节发展跌宕起伏，波谲云诡，读来扣人心弦。利用此特点，针对学生学习古文能力尚弱的实际情况，设计出适合本文的教学方法，即"以情节带语言"就是引导，点拨学生利用对故事情节的理解，把握来带动对疑难语句的理解，也就是以文脉带动语脉，培养学生利用语感来推断疑难语句的能力。

【课时安排】

3课时

【教学步骤】

一、作者简介：