2.1《网络改变世界》学案

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响

能力目标

能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力

情感态度与价值观目标

培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯

【重点难点】

教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。

教学难点：识别网络陷阱，避免网络危害。

2　教学过程

一、导入新课

(展示图片)

思考：观察这两幅图片，看看人们在利用网络做什么？

教师过渡：网络给我们带来了方便，有了网络可以说"足不出户，却可以神游天下"。今天我们具体了解网络给我们带来的利与弊。

二、新课讲授

(一)网络的积极作用

活动一：情景再现--网上求医

(展示下列材料)

41岁的肖萌头痛已经有3年了。她看过神经内科、中医科、脑外科，诊断有神经衰弱、三叉神经痛、血管神经性头痛等好几种病，治疗的效果也是时好时坏。一个偶然的机会，她在网上看到鼻窦炎的症状和自己的情况接近，通过好大夫网站她联系到公安医院耳鼻喉科的张良主任。经过三次网络咨询，张主任推测她的头痛可能是因为鼻窦炎引起的。通过检查和治疗，肖萌进行了鼻窦炎手术，她的头痛也一年多没有犯过了。

1．这个故事说明，人们利用网络做了什么？

2．通过阅读教材，你还知道人们可以利用网络做哪些事情？

提示：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。

教师总结：我们的生活离不开网络，网络给我们的生活带来了极大的方便。网络也改变了我们的生活方式。

活动二：古今通讯对比

(展示下列图片)

　　　　图1　　　　　　　　　图2

1．古今通信方式发生了哪些变化？

2．通信方式变化的原因是什么？

教师总结：网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促