89中示范性高中迎评课教案-1

化学反应速率

一、教材分析

　　在前面两节中，教材着重探讨化学能向其他形式的能量（如热能和电能）的转化，并指出化学反应中的物质变化及伴随发生的能量变化是化学反应的两大基本特征。本节教材则是从另一个角度研究化学反应，探讨人类面对具体的化学反应要考虑的两个基本问题：外界条件对化学反应速率和反应的限度的影响。化学反应速率和反应的限度属于化学反应原理范畴，是化学学科最重要的原理性知识之一，也是深入认识和理解化学反应特点和进程的入门性知识。同时，本节内容又是在社会生产、生活和科学研究中有广泛应用的知识，是对人类文明进步和现代化发展有重大价值的知识，与我们每个人息息相关。人类利用和控制化学反应，必须了解这些问题。

本节内容是对前两节内容的拓展和完善。学生学习完化学能与热能或电能的内容之后，更加希望了解到怎样才能快速、最大限度得到人类所需要的能量，为人类服务。因此，通过学习本节内容使学生对化学反应特征的认识更深入、更全面，在头脑中建立起一个有关化学反应与能量的完整而又合理的知识体系。

　　为了降低教学难度，不增加高一学生学业负担，课程标准对本部分学习内容进行分解，既体现学习的阶段性，又有必修、选修学习的层次性。在必修模块中侧重定性分析和描述，在选修模块中侧重定量推理和应用，在具体问题上（比如温度对化学反应速率的影响）先后还有交叉和重叠。教材这种安排，是为学生概念的形成和发展呈现一种螺旋式上升形态，是符合学生的认知规律的。

　　本节教学内容主要为：从日常生活中学生熟悉的大量化学现象和化学实验入手，引出反应速率的概念。在此基础上又通过实验探究，总结影响化学反应速率的因素。这部分内容是后面学习化学反应限度概念的基础。

二、学情分析

化学反应速率的教学分为两个课时，在第一课时化学反应速率的概念，表示方法并进行简单的计算后，进入第二课时：学生实验-影响化学反应速率的因素。目的是加强学生动手实验的能力。同时增加浓度和固体表面积影响因素的两个实验。另外，课本栏目"思考与交流"生活、实验室操作的实际问题分散到每个学生实验后进行分析解答。使学生切身体会学习本节知识的实际作用，同时降低了学习难度。

三、教学目标

1．知识与技能

（2）认识化学反应速率的影响因素（温度、催化剂、固体的表面积、反应物的状态、溶液的浓度等），并能解释有关现象。

（2）认识通过这些影响因素来调控化学反应速率，在化学实验、化工生产、日常生活等方面的应用。

（3）掌握基本化学实验操作技能。