1.1.2少年有梦

　　教学目标：

　　知识目标

　　1．知道梦想是对生活的盼望。少年时代，是一次绽放青春的机遇，是一次放飞梦想的机会，少年的梦想反映了我们对生命的态度。

　　2．了解少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，少年的梦想与时代的脉搏紧密相连。

　　3．懂得把生活变成梦想的意义，而实现梦想则需要付出努力。

　　能力目标

　　1．引导学生把握放飞梦想的机会，绽放自己绚丽均青春。

　　2．培养学生分析问题和解决问题的能力。

　　3．引领学生正确分析现实与梦想之间的关系。

　　情感、态度与价值观目标

　　1．培养学生积极关注现实、关注未来的思想情感。

　　2．引领学生了解影响梦想的因素，树立积极向上的人生目标。

　　3．明白努力可以拉近梦想和现实的距离，引导学生通过努力实现自己的梦想。

　　重难点突破

　　重难点：

　　突破方法：

　　勾突破"努力就有改变"这一难点，首先开展小组探究活动，使学生了解"梦想和现实的距离有多远""梦想怎样才能变成现实"，然后通过对莱特兄弟实现梦想的故事材料阅读，使学生感悟到："努力，让我们拉近梦想和现实的距离。"最后通过多媒体课件呈现形式进行归纳。这样，既能使学生学得轻松，培养他们乐观开朗的性格，又能使他们很快明白其中的道理，愉悦地掌握相关内容，保持一种积极向上的心态，并为实现自己的梦想不断进取，成为一名追梦少年。

　　探究新课堂

　　教学过程

　　一、导入设置。启动思维

　　【设计意图】安排角色表演和多媒体展示学生作品导入的目的是为了活跃课堂气氛、调动学生学习的热情，同时也为学生的自主学习和个性展示提供了较好的机会。

过程：结合教材(P8)通过学生角色表演导人。要求学生将课前准备的材料进行小组交流，然后以多媒体呈现出较典型的同学的感受，进入对本课内容的学习。