焦耳定律

【教材分析】

　　本节从能量转化的角度理解电功和电热，区分纯电阻电路和非纯电阻电路，教科书没有通过实验归纳引入焦耳定律，而是从能量守恒定律分析得出的。运用功能关系的思想，在教材中起到承上启下的作用。

【教学目标】

　　知识与技能

　　理解电功及电功率，从电功和能量转化的关系来看；

　　知道焦耳定律的物理意义，关注其在生活、生产中的应用；

　　从能量的转化和守恒理解电功和电热的区别，知道纯电阻电路和非纯电阻电路。

　　过程与方法

　　通过推导电功的计算公式和焦耳定律，培养学生的分析、推理能力，提高综合运用知识的能力。

　　情感、态度与价值观

　　结合实际，激发学生学习物理的兴趣。通过电能与其他形式能量的转化和守恒，进一步渗透辩证唯物主义观点的教育。

【教学重难点】

　　重点：电功、电功率的概念、公式；

　　焦耳定律、电热功率的概念、公式。

　　难点：电功率和热功率的区别和联系。

【学情分析】

　　经过这一堂课的教学，让学生知道电功，电热，电功率和热功率。

【教学方法】

　　探究式，启发式，引导式，等效法、类比法、比较法。

【教学仪器】

　　灯泡（36V，18W）、电压表、电流表、电源、滑动变阻器、电键、导线若干、玩具小电机、相关图片、标有额定值得用电器。

【课前准备】

教师的教学准备：资料收集，多媒体课件制作，教案的备份，课前预习，同步练习册