乘法估算教学设计

　　教学内容：乘法估算的基本方法。课文第60页的例5、相应的"做一做"，以及练习十中的第1-6题）

　　教学目标：

　　1、 使学生掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。

　　2、培养学生估算的意识,归纳概括、迁移类推的能力,以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力。

　　3、使学生经历学习乘法估算的全过程，掌握估算的基本方法。

　　4、培养学生认真审题的良好学习习惯。

　　教学重点：掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。

　　教学难点：培养学生估算的意识, 灵活解决实际问题的能力。

　　教具准备：图片。

　　教学过程：

　　一、创设情景，引入新课

　　师：学校组织秋游活动，我们四年级同学去××公园，去那里的费用是每人４９元，包括客票和公园门票，四年级全年级共有１０４人，老师大约应该准备多少钱呢？

　　出示图片：

　　二、探究方法，学习新知:

　　1、师：你们能帮老师估算一下大约应该准备多少钱吗？

　　1）独立估算，并写出估算过程

2）小组内学生交流各自的估算方法和结果。并说明理由。