《解决问题的策略》教学

五里乡落圈小学 朱静

教学内容：

苏教版小学数学六年级下册第六单元第71~72页的例1，试一试、练一练。练习十四第1~2题。

教学目标：

知识与技能：初步学会运用转化的策略分析问题、解决问题，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，提高有效解决问题的能力。

过程与方法：经历运用转化策略解决问题的过程，体验转化的优越性，感受转化的内在价值；使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法。

情感和态度：增强解决问题的策略意识，主动克服在解决问题中遇到的困难，获得成功的体验，提高学好数学的自信心。

教学重点：感受"转化"策略在解决问题时的价值。

教学难点：能用"转化"的策略解决问题。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一．创设情境，导入新课

师：同学们，比一比你们的眼力，老师这里有两个图形，请看一看它们的面积相等吗？（课件出示例1的图）