2015年高中数学 3.2回归分析导学案 苏教版选修2-3
2015年高中数学 3.2回归分析导学案 苏教版选修2-3第1页

3.2 回归分析

  

  

学习目标 重点、难点 1.进一步掌握回归直线方程的求解方法;

2.体会回归分析的基本思想,能判断不同模型的拟合程度. 重点:利用所给数据求线性回归直线方程.

难点:函数模型的选取和确立以及函数拟合.   

  1.线性回归方程

  \s\up6(^(^)=\s\up6(^(^)+\s\up6(^(^)x称为数据的回归直线,此直线方程即为线性回归方程,其中\s\up6(^(^)称为回归截距,\s\up6(^(^)称为回归系数,\s\up6(^(^)称为回归值,其中:\s\up6(^(\o(b,\s\up6(^)

  预习交流1

  线性回归直线方程\s\up6(^(^)=\s\up6(^(^)+\s\up6(^(^)x与一次函数y=a+kx有何区别?

  提示:一次函数y=a+kx是y与x的确定关系,给x一个值,y有唯一确定的值与之对应,而线性回归直线方程是y与x的相关关系的近似反映,两个数据x,y组成的点(x,y)可能适合线性回归直线方程,也可能不适合.

  2.相关系数

  对于x,y随机取到的n对数据(xi,yi)(i=1,2,...,n)样本,相关系数r的计算公式为:r==,r具有如下性质:

  (1)|r|≤1;(2)|r|越接近于1,x,y的线性程度越高;(3)|r|越接近于0,x,y的线性相关程度越弱.

  预习交流2

  如何利用r的临界值判断两个变量的线性相关关系?

  提示:(1)提出统计假设H0:变量x,y不具有线性相关关系;

  (2)如果以95%的把握作出推断,那么可以根据1-0.95=0.05与n-2在相关性检验的临界值表中查出一个r的临界值r0.05(其中1-0.95=0.05称为检验水平);

  (3)计算样本相关系数r;

(4)作出统计推断:若|r|>r0.05,则否定H0,表明有95%的把握认为x与y之间具有线性相关关系;若|r|≤r0.05,则没有理由拒绝原来的假设H0,即就目前数据而言,没有充分理由认为y与x之间有线性相关关系.