"三环六步教学"三年级语文下学期教案

　　　　　　29、古诗两首（第一课时）

　　　　　　三（2）班 范美荣

教学目标：

　　1. 会认4个生字，会写8个生字。

2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

教学重点：识记生字，有感情地朗读课文，背诵古诗。

教学难点：能用自己的话叙述牛郎织女和嫦娥奔月的故事。

教学过程：

　　一.引入课题，揭示目标(2分钟）。

　　1.谈话导入，揭示课题。

　　古诗源远流长，内容丰富多彩，无论哪一类古诗都寄托了诗人的感情。今天我们学习第29课，板书课题，齐读课题

　　2.揭示目标

（1）会认4个字，会写8个生字。

（2）正确、流利、有感情地朗读古诗。

二、自主学习，合作探究（28分钟）

第一次自主学习，合作探究（9分钟）

独学：

（1） 读一读：圈出不认识的生字新词。

（2） 认一认：小组交流不认识的字。

互学：

小组内互相认读生字新词，正音并记忆。

群学：

小组交流。

第二次自主学习，合作探究（9分钟）

独学：

找出自己易读错、写错的生字。

　　互学：小组交流记字的方法。

　　群学：

　　 开火车读。

（1）形近字比较（小黑板出示）