《数与形》教案（第一课时）

一、 教学内容：新人教版六年级上册第八单元《数学广角》p107例2.

二、 教学目标：

1、 会利用图形理解题意，能够找出图形中的规律，并写出算式，得出结果。

2、 培养发现规律，应用规律的思维。养成在面对不熟悉的问题时，主动探寻规律的习惯。

三、重点难点：

重点：感受数与形可以相互转化，树立数与形相结合是数学解题思想方法。

难点：寻找和发现数与形相互转化的途径与方法通过数与形的转化，认识到数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化，能够变抽象思维为形象思维。

四、 教学过程：

（一）课前预习（20分钟）

1、展示目标（约1分钟）：谈话引入，引导学生明确导学案【学习目标】。

2、自主学习（约3分钟）：学生独立完成导学案中【自主学习】

3、合作探究（约14分钟）：学生完成导学案的【合作探究】内容。

4、整理学案（约2分钟）：学生整理学案完成【我的疑惑】，准备课堂展示。

（二）课堂教学（40分钟）

1、导入新课：谈话导入。

2、展示交流:

(1)班内展示合作探究的内容。

（2）总结方法。

3、巩固提升

(1)巩固：出示ppt7、ppt8