方向与位置--东西南北

（内容点击）北师大版，二年级下册第60页-61页。

本单元上在学生学会用上、下、前、后描述物体的相对位置的基础上，来学习辨认东、西、南、北四个方向。能正确辨认现实生活中的方向，是本课的重点和难点。因此，在教学时，借助学生以有的生活经验，创设现实的生活情景，在操场上感受方位，在教室里辨认方向，------使学生能在现实生活中正确的辨认东、西、南、北进而帮助学生在方位图上辨别东西南北。教学时，尽力为学生创设探索、体验的机会让所有的学生都能积极参与活动。

（目标试设）

1、 初步学习辨认东西南北方位，并会用这些方位词来描述物体所在位置，学会看简单的方位图。

2、 初步应用方位知识和合作交流的方法，组织学生积极参加学习活动，并能初步表达和交流解决问题的过程。

3、 充分感受生活中处处有数学，并树立学好数学的信心。

导学路径

学生分成四组，分布于教室的东西南北四个方向。

（一） 引入

教师：同学们，和爸爸妈妈一起散步、逛商场、外出旅游时我们要辨认方向。你们知道有哪些方向吗？