人教版二年级 语文科导学案

审核领导：

主备教师

马赛

参备教师

赵雅锋

年级

二

时间

课题

《北京》第二课时

课型

预习+展示

学生姓名

精彩导入 1、 播放歌曲《我爱北京门》。

2、 导入质疑：北京美在哪里呢？我们就一起到北京走一走。 学习目标

标出

重难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。（重点）

2、有热爱祖国首都的意识和感情。（难点）

教师指导

学生活动 一、 初读课文，感知课文

1.自由大声读课文，读准字音，回忆课文内容。

二、 细读课文，感知内容

1、课文从哪几方面介绍了北京的美丽？

2、理解感悟第2自然段。

（1）学生自读第二自然段。

（2）观察天安门广场、人民英雄纪念碑的图片，让学生感受到天安门的雄伟与壮观。

（3）带自豪的心情朗读这一自然段，说出自己的感受。

3、感悟理解第3自然段

（1）观看北京街道两旁绿树成阴、鲜花盛开的美丽和交通的发达。

（2）在课文中找到描写北京柏油马路、立交桥美景及交通的词语，画出来，联系课文说说这些词语的意思。

4、理解感悟第四自然段，说出自己知道的北京的名胜古迹、公园及高楼大厦，并用自己的话作简单介绍。

三、激情朗读，熟读成诵

　　1、背诵自己喜欢的部分。

　　2、指名背，齐背。

四、测评

1、 交流北京有哪些变化。

2、再读课文，背诵自己喜欢的部分。 1、学生自由大声朗读课文（做到不唱读，不丢字，不加字）

　　学生仔细朗读、观察图片，思考，讨论作答。

学生反复朗读，读出其中的趣味。

学生朗读评价。

用"-"标出描写北京公路的句子。

用"~~~~"标出描写立交桥的句子。

理解"名胜古迹"的意思。

学生用自己的话介绍自己眼中的北京，试着用本节课所学词语。

说说自己喜欢哪部分，为什么？用自己的话试着复述。

学生练习反馈。