外研社版小学英语六年级下册

M3 U 2 The cows are drinking water.

临朐县城关街道城关小学 宁哲

一、课标分析

课标：（1）、能根据拼读的规律，读出简单的单词。

（2）、能根据图片、词语或例句的提示、写出简短的语句。

1、根据拼读的规律，在教学中可以采用自然拼读法进行单词教学。如单词cow，通过cat, wow让学生自主拼读出单词，rabbit可通过cat, map, sad, black拼读出字母a的读音，再通过it，fish，list，sit拼读出字母i的读音，进而读出rabbit。blow通过book，slow读出。hide-and-seek中，通过wide-hide, see-seek，让学生自主拼读。

2、写出简短的语句，可让学生通过观看课本插图、多媒体呈现图片、板书简笔画及重点词语、看图造句等方式，让学生自主写出句子。如通过展示春天刮风的图片，给出例句In spring, the wind is blowing.然后呈现夏天、秋天、冬天的图片，让学生仿照春天的句子造句；在复述课文和改写课文中，通过给出图片及提示语，让学生看图写话。

二、教材分析

本课为外研社版小学英语六年级下册，第三模块第二单元，主要通过一幅图片让学生学习如何写作。在第一单元中，课文已经呈现出Sam和Daming在公园里的情景了，而这一课呈现的场景是在山上。因此，可以让学生先看图复述上一节课的内容，让学生回忆如何进行看图描述，接着进行本课的学习时，再通过看图复述和看图写作的形式，进行学习。

本课的教学目标为：

1、学生在简笔画、图片、自然拼读法、视频的帮助下，听说认读并会应用单词cow、rabbit、blow、play hide-and-seek。

2、学生在教师引导下，借助黑板简笔画、板书、课本插图、图片的帮助下，具有看图写话能力。

本课的教学重难点：

学生能够借助图片提示，看图写话。

三、学情分析