分草莓

教学内容：课本第5～6页"分草莓"及"练一练"

教学目标：1、指引学生探索有余数除法的试商方法，让学生在探索、练习中积聚有余数除法的试商经验。

2、指引学生应用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生在探索、发现中体验成功的喜悦。

3、激起学生学习兴趣和探索新知识的欲望。

重点难点：1、阅历试商的过程，积聚试商的经验，逐步到达熟练程度。

2、使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。

教具预备：投影仪

教学过程：

一、复习

1、提问：在有余数除法里，余数和除数有什么关系？

2、练一练：10÷5 16÷5 18÷5 20÷5 33÷5

全班齐练，指名板演。订正后让学生对5小题进行分类：有余数的算式，没有余数的算式。

二、探索新知

1、探究试商方法。

（1）课件显示第5页"分草莓"的画面，让学生理解题意。

55个草莓平均放在8个盘子里，每个盘子里可以放几个？还剩几个？