第六课 责任与角色同在

第2课时 做负责任的人

一、教学目标：

知识与能力：

懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;懂得有些责任即使不是我们自愿选择的,也应尽力承担好;了解那些不计个人得失、为社会作出无私贡献的人物事迹。

过程与方法：

能够正确评估承担责任的代价和回报,作出合理的选择;能够为自己的选择负责。

情感、意志和价值观：

通过本课学习，有足够的勇气为自己的选择承担责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任，努力做一个负责任的公民。

二、教学重难点：

重点：承担责任与回报

难点：正确评估承担责任的代价和回报

三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法

四、教学过程：

（一）、导入新课

党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释"生命一分钟,敬业六十秒";桥吊工人许振超在普通岗位上创造出世界一流的"振超效率";公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌;医学专家钟南山、科学家马祖光等先进模范人物不计个人得失,在平凡的岗位上默默奉献。那么,这些英雄模范人物付出了什么?又得到了什么?他们的选择和做法值得吗?通过

本节课的学习,我们将会有明确的认识。

（二）、讲授新课

一、不言代价与回报

活动一:阅读材料,思考问题：

晓峰同学参加完庆祝新中国成立60周年团体操表演后,在日记中写道:"炎炎夏日,为了做好一些动作,我们练习了数万次。汗水从颈脖子流到了脚脖子,我们被晒黑了,但也长大了坚强了。在炎热的七月,同学们挥洒了汗水,磨炼了意志,勇敢地承担了对祖国的责任。"

探究:他们得到了什么回报?付出了什么代价?

提示:回报:得到了许多精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、贏得他人的尊重和赞许、磨炼了坚强的意志等。

代价:付出了时间、精力、辛勤的汗水,甚至可能会因为做得不好而受到责罚。

无论是谁,承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神

方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

计意图:使学生明白承担责任既会获得回报,也要付出。

活动二:阅读课文,讨论问题

(1)是不是所有的责任都可以自己进行选择呢?

(2)对于可以自愿选择的责任,我们选择时应注意什么?

提示:(1)并不是所有的责任我们都可以自愿选择的。

(2)在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。