学科：思想政治 模块：政治生活 章节：第二单元第四课第二框

第二单元 为人民服务的政府

第四课 我国政府受人民的监督

第二框 权力的行使：需要监督

一、基本要求

　　课程标准：评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权力不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望。

　　基本要求：

1.了解我国的行政监督体系

2.认识对政府权力进行制约和监督的措施和意义

二、发展要求

1、通过归纳监督政府权力的若干途径提升学生归纳分析能力、自主学习能力、合作探究的能力。

2、认识人民监督政府是民主政治的重要标志，培养行使民主监督权利的公民意识和政治素养。

三、与四川高考考试说明的对比

　　2016年四川高考考试说明对本框题列出了两个考点：

(1) 政府权力的行使与监督：

① 对政府权力进行制约和监督的意义 ②我国的行政监督体系

四、教学建议：

（一）教材内容分析：

　　　第二框"权力的行使：需要监督"包括三目：群众喉舌 政府镜鉴；对政府权力进行制约和监督；为政务公开喝彩。第一目是情境导入，提出问题，引出其他两目的内容。第二目讲述政府的权力接受监督的必要性、接受监督的途径以及接受监督的意义。第三目列举政务公开的做法，从政府和公民两个角度阐明政务公开的意义。

（二）教学用时：2课时。

（三）教学资源的选择

　　　教材、教师用书、课件、近三年高考题等

（四）教学重点

　1.对政府的权力进行制约和监督的原因

　2.如何对政府的权力进行制约和监督

（五）教学难点： 如何对政府的权力进行制约和监督

（六）教学方法

（1）教法：情境教学法，创设教学情境，学生自主探究。

　　（2）学法：探究式学习，合作交流式学习，体验式学习。

（七）实施手段

（1）情景教学法。通过情景和问题的引导，启发学生思维，激发学习兴趣，主动探索知识，引导学生去感知和体验教学内容。

（2）讲授法。针对教材的重难点，采用系统讲授的方法，以引导学生对教材的正确理解。

（3）实践教学法。引导学生收集相关的材料，特别是调查本地政府在政务公开方面