《动物体的结构层次》教学设计教案(七年级上册新人教版生物)
《动物体的结构层次》教学设计教案(七年级上册新人教版生物)第1页

动物体的结构层次教学设计

[概念分析]

  本节课涉及的概念很多,包括细胞的分化、组织、器官、系统。只有弄清楚它们之间的关系,学生才能理解动物体的结构层次。动物体的生命起点是一个叫受精卵的细胞,这个细胞开始生长,长到一定程度就不再生长,开始分裂。细胞分裂不改变形态,只是增加细胞数量,分裂后的细胞与原来的细胞一模一样。但细胞分化就不同了,细胞分化后其形态、结构和生理功能都发生了变化。一定要让学生区分开细胞分裂和分化。之后就是细胞分化的结果形成了细胞群,也就是组织,多种组织形成了器官,多种器官形成了系统,八大系统构成人体。简言之就是一个细胞其结构层次是细胞,多个细胞的结构层次是组织,多种组织形成的结构层次是器官,多个器官形成的结构层次是系统,多个系统组成的结构层次是形成多细胞动物体(人体)。

  概念之间的关系: