2009届高三地理复习指导学案--地球的运动

课时安排：4课时

教学目标：

1．了解地球自转和公转两种基本形式的方向、速度和周期、黄赤交角及地理意义。

2．理解昼夜更替和地方时产生的原因。了解地转偏向力对水平运动物体的影响及其表现。

3．结合图示有关资料，尤其是日照图，考查地球自转与经度变化、时间计算、昼夜长短、风向判断、洋流方向、河岸侵蚀或泥沙沉积等的联系。

4．掌握地球公转运动的轨道特征，掌握昼夜长短的变化规律。

5．理解正午太阳高度大小的时空分布规律，了解正午太阳高度的计算方法。

6．理解昼夜长短、正午太阳高度与四季、五带形成的关系，了解四季、五带的划分。

7．结合地球在公转轨道上的位置图示或日照图示考查季节判断、地球上日照状况(昼夜长短、正午太阳高度)。某一区域或季节气候特点、洋流流向、河流水文特点(水量大小，河口盐度大小等)、自然景观(植被枯萎或葱绿)、农事活动、盛行风向、旅游资源。

本讲重点：地球的运动规律、太阳光照图、区时的计算等基础知识，特别是光照图的判断、黄赤交角的知识一直是高考考查的重点。

本讲难点：

1．太阳光照图的判读

2．地方时和区时的计算

3．昼夜长短的变化规律

4．正午太阳高度变化及应用

考点点拨：

第一课时

一、地球自转

1．运动轴心及轨道：

(1)轨道为赤道

(2)绕地轴旋转，地轴北段始终指向北极星附近，并与公转轨道面成66 º 34′夹角

2．方向：自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针。如：图4-1

3．周期：

(1)恒星日，自转360º，23时56分4秒，是真正周期

(2)太阳日，自转360º 59′，24小时，是日常所用周期