蝙蝠和雷达（第二课时）

一、本节教学内容分析：

课文主要讲了科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题，这是一篇科普知识短文，思路清晰，不仅能拓展学生视野，还能增强阅读科普文章的热情，也会激发学生热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。

二、教学目标：

（一）知识与技能：

1.学习课文第二、三部分，理解重点词句。

2.朗读课文，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

（二）过程与方法：

多种形式的朗读方法与圈点勾画结合起来理解课文。

（三）情感态度与价值观:

培养学生判断性思维能力，激发学生热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。

（四)教学重点:

领会科学家揭开蝙蝠夜间飞行的奥秘的过程。

(五）教学难点：

理解蝙蝠飞行与飞机夜航之间的联系。

三、教学过程"

教具：多媒体课件

（一）稳固互查：

快速浏览和跳读课文，思考：

1.这篇课文是按社么顺序写的？

2.主要写了什么？

（二）设问导读：

1.自由朗读4-6自然段，看看科学家是怎样揭开蝙蝠在夜间飞行的秘密的？他们做了几次试验？用"----"画出试验方法，用"﹏﹏﹏"画出试验结果？在想想，这个试验还证明了什么？

2.同桌互读第七自然段，边听边画出蝙蝠探路的句子，然后动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。

3.默读课文第八自然段，先找出这段话的主句，画出描写雷达探路的句子，然后试着画出雷达为飞机导航的示意图。

（三）自学检测：

自学检测一：

交流与填写表格（课件出示）

自学检测二：

蝙蝠→嘴→发出超声波→障碍物→反射回来→耳朵→蝙蝠

自学检测三：