望月有感

教学目标

1.为学习补充背景资料

2.让学生了解怎样去欣赏祖国优秀的文化，提高学生诗歌欣赏能力

2学情分析

学生普遍不懂得如何去欣赏古代文学作品，只是浅读。

3重点难点

4重点难点

1.引导孩子探索作品的深层；2.认识文学作品的教育意义

4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动 活动1【导入】望月有感

一.写作背景介绍

该诗是白居易于唐德宗贞元十六年的战乱饥荒年代里，祖传家业荡然一空，兄弟姐妹离家失所的情况下描述了自己亲身经历的战时苦难生活，是一篇反映战乱百姓生活的现实诗作。

二.正文

自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

三。标题注释

1.河南：唐时河南道，辖今河南省大部和山东、江苏、安徽三省的部分地区。

2.关内：关内道，辖今陕西大部及甘肃、宁夏、内蒙的部分地区。阻饥：遭受饥荒等困难。

3.浮梁大兄：白居易的长兄幼文，贞元十四、五年间任饶州浮梁（今江西）主簿。

4.於潜七兄：白居易叔父季康的长子，时为於潜（今浙江临安县）县尉。

5.乌江十五兄：白居易的从兄逸，时任乌江（今安徽和县）主簿。

6符离：在今安徽省宿州市。白居易的父亲在彭城（今徐州）作官多年，就把家安置在符离。

7.下邽：县名，治所在今陕西省渭南县。白氏祖居曾在此。

四.注释

1、世业：世代传下的产业。

2、羁旅：犹漂泊。

3、寥落：冷落。

4、干戈：本是两种武器，这里指战争。

5、根：喻兄弟。

6,　吊影：对影自怜，身边没有亲人，独对着自己的身影感伤。

7．千里雁：指离群之雁，孤独的雁。

8．九秋蓬：秋天蓬草脱离本根随风飞转，古人用来比喻游子在异乡漂泊。