第5课 洋务运动

教学目标

一、识记和理解

理解洋务运动兴起的原因和目的，知道洋务派主要代表人物的姓名和洋务运动的起止时间，了解洋务运动的主要内容，掌握洋务运动中兴办的主要企业，说出洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。

二、能力和方法

通过分析洋务运动出现的背景及其目的，培养学生从已有的知识中提取有效信息，并充分利用信息对有关问题进行分析论证的能力。

通过组织课堂辩论，评价洋务运动的历史地位，培养学生将历史事件放在特定的历史条件下进行分析评论的能力和训练学生的创新思维的能力。

三、情感态度价值观

通过学习洋务运动，使学生了解世界走向中国，中国开始融入世界的近代化进程，树立面向世界，面向未来的"国际化"意识。

通过了解洋务运动中近代企业的创办，新式海军的建立，新式学堂的设立和留学教育的开始，培养学生"求实，求真，创新"的科学精神。

通过评价、辩论洋务运动的历史地位，使学生树立正确的社会价值观念、科学价值观念和人文价值观念，帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验和教训。

教学重点和难点

一、重点：洋务运动兴办的军用和民用工业，评价洋务运动的历史地位。

二、难点：正确评价洋务运动的历史地位。

课型

新课。

教学准备

学生预习课文后，上网查阅有关评价洋务运动的资料，并搜集资料，以备课堂辩论的时候运用。教师制作多媒体课件。

教学方法

讲述法，谈话法，讨论法，读书指导法，欣赏法，图示法。

教学时间

1课时。

教具

多媒体课件。

教学过程

导入新课：

同学们知道长安面包车吗？知道长安福特小轿车是那里生产的吗？（生答）对了，是长安集团生产的，这个集团以前是生产什么的？生产兵器。这是一个