第九单元 除法

长颈鹿和小鸟

教学目标：

1. 结合具体情境，使学生进一步体会除法的意义。

2. 能运用6---9的乘法口诀求商，并体会除法与乘法之间的内在联系。

3. 熟练运用乘法口诀进行表内乘、除法的口算，并能运用除法解决生活中一些简单的问题。

教学重点：在熟记6--9的乘法口诀的基础上，运用乘法口诀求商。

教学难点：运用除法解决实际问题。

教具准备：多媒体教学课件

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

天气渐渐冷了，冬天就要到了，人们冻得都不愿意出门，可是勤快的小鸟们要到南方去旅游了。这可忙坏了在南方负责接待的长颈鹿大叔，它要为为小鸟们准备房子，可是它要为小鸟安排几间房子呢、

二、展开想象，解决问题

1、学生指出需要的信息：小鸟有多少只？一间房子能住几只小鸟？

请小朋友认真看画面，你能从图中找到哪些数学信息？

（引导学生看图，并试着从图中找解决问题的有用信息）

根据这两个数学信息，你能提出哪些数学问题？

（引导学生解决"需要准备几间房子"这一问题）

2. 体会除法含义

"有42只小鸟，每6只住一间房子，长颈鹿需要为它们准备几间这样的房子？"请小朋友想一想，怎样解决这个问题，你的方法是什么，能列出算式吗？

3.交流算法

"42÷6" 这个除法算式应怎样计算，想一想，把你的方法跟你的同桌说一说。

哪位小朋友愿意把你的方法说给全班的小朋友听一听。

（鼓励学生多用语言把自己的算法表达出来。使"用乘法口诀求商"这一方法，通过学生之间的交流，达到每一位学生都能理解并学会运用）

4、用乘法口诀求商。