人教版一年级上册

第三单元第二课《比大小》

　　教学目标：

　　1、知识与技能目标：使学生认识"＞""＜""＝"这三种符号及其含义，使学生知道用"大于、小于、等于"来描述5以内数的大小，建立符号感。

　　2、过程与方法目标：学生经历整理、比较等活动，探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。

　　3、情感态度与价值观目标：学生通过从事简单初步的统计活动，培养学生独立思考和合作交流的好习惯。

　　教学重点：认识符号"＞""＜""＝"，知道它们的含义；掌握比较多少的方法。

　　教学难点：正确区分"＞"、"＜"，建立初步的符号感。

　　教学准备：投影仪；课件；图片：2根香蕉、3个桃子、4个梨、9只猴子。

　　教学过程：

一、 导入：

师："上课前，老师先带大家去大森林里转一转，看看今天有哪些小动物陪我们一起上课。"

　　（一）出示猴子图片。

　　（二）提问：有几只猴子？

　　 师："森林爷爷今天给小猴子们准备了礼物，想不想知道是什么，让我们一起去看看吧。"

　　（一）出示礼盒，打开礼盒。

　　（二）提问：有几个桃子？

　　二、探究新知

（一）师："我们现在就把礼物盒里的桃子分给小猴子们享用吧。"