教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

过程与方法 2、了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程，知道图形旋转的三要素（中心点、方向、度数）

情感态度与价值观 3、能运用简单的基本图形，在方格纸上通过旋转设计美丽的图案。

教学重点 探索图形旋转的特征和性质。 教学难点 能在方格纸上将简单图形绕固定点旋转90°，并说出旋转过程 教具准备 多媒体课件 教法运用 学法指导 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入

新课

（检查预习） 一）游戏激趣，感受图形的旋转。 师：老师这里做了一面小旗，会玩吗？让我们一起来玩一玩吧！不过有个小要求，就是要边玩边注意观察。分别请两位学生旋转小旗

学生观察、回答并动手画图形，再在小组中讨论交流 让学生讨论画新知图形的方法和注意事项，加深学生对图形旋转的理解 初

学

新

课

（初步探究） 引导学生说说在玩的过程中小旗是怎么运动的，随着学生的回答，板书：旋转、中心点、顺时针旋转、逆时针旋转。小结：小旗绕中心点可以顺时针旋转，也可以逆时针旋转。

学生观察、回答并动手画图形，再在小组中讨论交流 让学生讨论画新知图形的方法和注意事项，加深学生对图形旋转的理解

引

导

释

疑

（合作学习）

二）实际操作，继续研究面的旋转：三角形ABC旋转90度的图形（1）问题1：绕点A顺时针旋转90°，怎么画？需要注意什么？请利用三角板，在桌面上操作，并画在方格纸上。

学生观察、回答并动手画图形，再在小组中讨论交流 让学生讨论画新知图形的方法和注意事项，加深学生对图形旋转的理解 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图