课题 第13课 伟大的开端 备课时间 第13周 主备人 刘庆学 审核人 备课组 执教人 刘庆学 授课时间 15年10月16日 课程标准 　　简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

　　简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 教材分析 　　本课讲述的是北师大版八年级上册第三单元第一课的内容。

　　重点介绍了五四运动和中国共产党的诞生，五四运动标志着新民主主义革命的伟大开端，中国共产党的诞生是中国革命史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。它们揭开了中国新民主主义革命的篇章，改变了20世纪中国的命运，它们是中国革命史上的里程碑，在中国历史上具有划时代的意义。

　　理解了五四精神和中共诞生的历史意义，也就明白后来抗日战争和解放战争能够取得胜利的原因。由上可见本课内容是近代史中的主干知识，起着承上启下的作用，因而学好本课有利于今后的学习。 学情分析 　　初二学生尚处于心理与生理向青年过渡的转型期，对周围的世界充满了求知求真求实的渴望。不再一味盲从，他们喜欢用自己的眼睛审视世界，发现见解。因而教师必须充分认识到这一点并因势利导，使之完善。

　　关于五四运动和中共诞生的基本事实，学生有一定的了解，也比较感兴趣，能收集到的各类资料也很多。虽然初中学生的形象思维比较发达，对感性的事物较容易理解，但对本课政治色彩很浓的理性知识则不太容易理解透。因此，要针对学生的兴趣点切入教学，开展活动，以活动和趣味合一来激发学生的探索热情，为学生的自主学习创造条件。 学习目标 知识

与能力 简述五四爱国运动和中共一大的基本史实。

简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，根据一大的主要内容、第一次工人运动高潮的出现等，初步认识中共成立的伟大意义，提高史论结合的能力。

比较中共和工人运动的特点，培养比较分析的能力。 过程

与方法 根据教师给予的相关提示信息，学生积极思考、分析并讨论，解决课程当中的一些重点、难点知识，以加深理解。

让学生自由组合、选题，随即开展资料收集、分析工作，以在课堂上发表观点，增强分析能力、理解能力和表达能力

选取优秀影片片段和有代表性图片等各类资料，运用多媒体手段再现历史画面，增强感性认识

利用多媒体课件进行教学，并穿插比较表格，通过对比明确结论。 情感态度与价值观 通过对五四运动的学习，激发学生强烈的爱国热情，培养五四精神，明白自己作为青年所肩负的历史责任。

通过对中国共产党的成立史实的学习，加深对中国共产党的理解，培养拥护共产党、热爱共产党的基本思想，初步认识中国共产党成立给中华民族带来了希望和光明，增强对中国共产党的热爱与信仰。 重难点 重点 　　了解五四爱国运动和中国共产党的诞生及一大的基本史实。

　　初步理解五四精神和认识中国共产党成立的历史意义，激发学生学习五四青年优秀的精神品质，增强对中国共产党的热爱与敬仰。 难点 　　理解五四精神和认识中国共产党成立的历史意义；这一时期中国革命发展的特点，并将它带入到内心世界。 教学课型 新授课 　教学方法 　讲解法、图示法、讨论法 教学手段 多媒体课件 　教学准备 　多媒体课件 教学课时 1课时 教学过程 主要步骤 教师活动预设 学生活动预设 设计意图