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《整百、整千数的加减法》教学设计
城关中心校新华小学 杨玲
教学目标：
1、让学生在情境中提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握"整百整千数的加减法"的计算方法。
2、让学生通过独立思考，小组合作、交流等方式体验到"整百整千数的加减法"算法多样化。
教学重点：掌握整百、整千的进（退）位加减法的计算方法。
教学难点：掌握口算方法并口述其算理。
教学准备: 多媒体课件、学生练习纸
教学过程：
一、复习铺垫
1、口算
40+50= 90 -60= 90+10= 100-70=
（说说你的口算方法）
2、填一填
（1）80里面有（ ）个十。15个十是（ ）。
（2）500里面有（ ）个百，1300里面有（ ）个百。
（3）2000里面有（ ）个千，2000里面有（ ）个百。
师：刚才同学们表现得不错，今天来学习整百、整千数加减法。（