23、纸船和风筝

［教学目标］

知识与技能

1.会认本课11个生字,会写本课8个生字。在教学中引导学生分析字形,自主发现识字规律。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,在阅读中体会松鼠和小熊的友谊。

情感态度与价值观

　　通过感受故事中不同角色的感情，延伸到学生的自身情感上，引导学生珍惜朋友之间的友情。

［教学重难点］理解课文内容，学会怎样交朋友和维护友谊。

［教学课时］2课时

第一课时

一、 启发导入

1.师：小朋友们，今天，老师给你们带来了两件礼物。(出示纸船)瞧，这是什么？（纸船）

2.师：另一件礼物藏在这里！（课件出示风筝)"风筝"的"筝"读轻声多好听呀！请小朋友们自己练习把这个词语多读几遍。

3.师：关于纸船和风筝还有一个美好的故事呢！我们赶快到课文中去看看吧！

二、初读课文，认识生字

1．自由读课文，借助拼音读准字音。

2．标出自然段序号，圈出生字，并大声地读几遍。

3．同桌进行"识字魔方"的游戏，看谁读得又快又准。

4．出示生字卡片，认读生字。（让学生自由举手读，接龙读，齐读。)