课时教案

科目：数学 授课时间：第 周 星期 2017年 月 日

单元（章节）课题 选修2-2 第三章 导数应用 本节课题 实际问题中导数的意义 课标要求 会用求导的方法解决函数学实际问题 三维目标 （一）知识与能力：

通过对已学知识的回顾，理解导数的概念.理解函数的单调性，能够运用导数计算极值、最值。

（二）过程与方法：

通过例题的学习，会用求导的方法解决函数学实际问题。

（三）情感态度与价值观：

1．正确认识用求导的方法解决函数问题，养成观察事物、分析问题、发现事物之间的质的联系的良好个性品质，善于发现问题，探求新知识。

2．认识数学在日常生产生活中的重要作用，培养学生学数学，用数学，完善数学的正确数学意识。 教材分析 　　教材给出3个实际生活的实例,让学生深入理解导数在处理变化率问题中的作用 学情分析 　　使得学生在解决问题时,不仅仅是会算,会求更能体会导数的意义和作用 教学重难点 重点:能利用求导的方法解决函数问题。 提炼的课题 　　会用求导的方法解决函数学实际问题。 教学手段运用

教学资源选择 学, , Z,X,X,K] 　　专家伴读、PPT 教学过程 一、复习引入：

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