人教 版 五 年级 数学 科导学案

主备教师 史明霞 参备教师 年级 五年级 时间 课题 稍复杂的方程（3） 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 王老师买了8个乒乓球和10个羽毛球，共花了15.8元。已知每个羽毛球1.1元，每个乒乓球多少元？ 学习

目标

标出重难点 1、我能正确找出题中的数量关系，列出方程。（重点）

2、我会解稍复杂的方程，掌握解方程的技巧。（难点）

　3、让学生经历算法多样化的过程，学会利用 数量关系的理解，初步会列方程解稍复杂的应用题。 学习流程

一、 自研自探

阅读课本第77页的内容，回答下列问题。

1．认真审题，找出题中的关键句 。

　　2. 分析题意，写出等量关系式 。

　　3. 用方程解决问题：

方法一： 方法二：

　　4. 总结：用方程解决问题需注意些什么？

温馨提示

　　我们可以根据不同的等量关系，列出不同的方程。

　　在含有小括号的方程里，在解时要把小括在号内的式子看作一个整体。之后利用等式的性质在两边同时除以相同的数。

自研分：

交流分： 二、互助交流（针对自研成果交流）

1. 分析题中的等量关系，列出方程。

2. 例3的解题思路。 审核组长：