18《跨越百年的美丽》导学设计

主备人 太行小学 张艳芬 审核人 李耀红

导学目标：

　1、学会"埃、伦"等12个生字，正确书写"冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效"等词语。

　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。

　3、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会"美丽"的深层含义。

　4、感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。

导学重难点：

重点：理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学而献身的精神。

难点：理解"跨越百年的美丽"的含义。

导学准备：

　1、教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课件。

　2、鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。

学生预学案设计

一读：读准课文，会正确读写本课词语

二读：我能理解这些词语的意思：

　　　庄重 冶炼 执著 人声鼎沸 卓有成效

三读：课文共有（ ）个自然段。先写了（ ），接着写了（ ），结尾处引用了（ ）的话肯定了（ ）的人格。画出描写居里夫人外貌的句子。

四读：我搜集到有关居里夫人的资料

五读：我对居里夫人的"美丽"能"跨越百年"是这样理解的：

我还不明白的问题是：

导学过程

第一课时

检查预习学案

我会读：分析 顽强 有效 侵蚀 荣誉 头衔 捐赠

隐退 乏力 里程碑 人声鼎沸 卓有成效