9《和田的维吾尔》教学设计

学习目标

1．学习并积累"酷热、铺天盖地、美不胜收"等词语和生动的句

子。

2．了解"和田的维吾尔"的特点，感受文章所展示的维吾尔乡村

风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。

教学重难点：通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维

吾尔人的以苦为乐的民族风情。

课时安排：1课时

教学准备：歌曲《我们新疆好地方》

教学过程

一、创设情境，导入新课

1．欣赏动漫歌曲《我们新疆好地方》，说说对维吾尔族的了解。

（如能歌善舞、热情、漂亮等）

2．对维吾尔族除了我们所知道的这些，还有着许多饶有趣味的风

俗。现在，我们就走进和田的维吾尔。（板书课题）

二、整体感知，理清脉络

1．自由读，把课文读正确读流利。并说一说你了解到了维吾尔族

哪些风俗习惯。（如，日常食品馕、烤肉和"库乃其"都是在沙土

坑中烤制成的；把衣服铺在沙漠上晒干；天生爱花；能歌善舞等。

）

2．快速浏览，画出能够反应和田维吾尔人性格或精神的语句。（

六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观；和

田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹；和田地处大漠边缘，那恶劣

的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性；豁达乐观的和田维吾