《 非洲 》导案
学校： 辛寨初中 编制人： 王艳华 审核： 终审：
第一标：设置目标（3分钟） 【课堂目标】（3分钟，示标、释标、读标，组织课堂）
1、 通过自主学习，了解非洲名称的由来、历史文化和政治地
图的演变。
2、通过阅非洲的国家和地区图，探讨非洲的地理位置。（重点）
3、通过对比欧洲与非洲的图表资料，归纳非洲的海陆轮廓特征。
4、通过阅非洲的地形图，探讨非洲的地形特征，进而了解非洲
极具特色的地形区。（重难点）
【相关要求】
1. 做到精神饱满、充满自信、面带笑容走进课堂。
2. 由班长带领大家大声宣读《三标高快课堂自主歌》及本班的班名、班训和班级宣言。 第二标：达成目标（30分钟） 任务 活动及评价 任务一：非洲的地理位置（15分钟 ）
阅课本第13-14页，结合图册11页非洲的国家和地区图，独立完成下列问题（时间：3分钟）
1、 非洲的全称、历史及国家
①非洲全称___________,是"阳光灼热"的意思。
②非洲是世界_____的发祥地之一,拥有悠久历史和灿烂的文化。
③第二次世界大战前夕,非洲只有_____、 和_________3
个独立国家；目前,非洲共有60个国家和地区,是世界上国家和
地区 的大洲。
2、 非洲的地理位置
①请在图册11页上，描出赤道、20°W，探讨非洲的半球位置:
从东西半球看,非洲位于 半球的西部;
从南北半球看,非洲地跨 、 两个半球。
②请在图册11页上，描出赤道、北回归线、南回归线，探讨非洲
的纬度位置:
横穿非洲中部,大部分地区位于 线与 线
之间的 带。
③阅图册11页，探讨非洲的海陆位置:
非洲东濒_____洋，西临____洋；北隔 海及 海
峡与 _____洲相望,东北与_____洲之间隔着狭长的 海,并以
_______运河为陆上分界。
④阅图册12页，探讨非洲地理位置的重要性。
苏伊士运河是 洲和 洲的分界线,沟通 海
和 海,是 洋通往 洋的捷径;
直布罗陀海峡是 海出入 洋的门户,被称为"西方的生命线"。
【跟踪训练】
读图写出下列地理事物的名称
大洲：① 洲
② 洲
③ 洲
大洋：A 洋
B 洋
海域：C 海
D 海
海峡：E 海峡
任务二：高原为主的地形（15分钟）
阅课本15-16页，结合图册12页非洲地形图，独立完成下列问题（时间：3分钟）
1、 非洲的海陆轮廓
对比非洲和欧洲的海陆轮廓图，并完成下表。小组内探讨哪个大洲的海岸线平直些。并说出非洲之最
海岸线长
度（千米） 陆地面积
万千米2） 平均每一万千米2陆地拥有的海岸线长度（千米） 欧洲 37900 1016 非洲 30500 3020 最大海湾： 湾；最大半岛： 半岛；最大岛屿： 岛。
2、 非洲主要的地形区
阅课本14页图6-17，
找出下列地理事物
山脉：① 山脉
高原：A 高原
B 高原
C 高原
盆地: D 盆地
沙漠：E 沙漠
3、 非洲主要的地形特征
阅图册12页非洲地形图，结合课本15-16页，探讨非洲地形特征
在非洲地形图中圈出非洲主要的高原和山脉，探讨下列问题
非洲大陆 面积广大,被称为"_______大陆"。
高大山脉仅分布于大陆的_____和_____边缘。
阅非洲地形图，根据分层设色地形图的颜色，判断非洲的地势
特点：
非洲的地势_____高,_____低。
阅课本15页找出非洲的特色地形，并在课本14页图6-17中圈
出这些地形区:
非洲拥有世界最大的盆地： 盆地。
世界最大的沙漠： 沙漠。
世界陆地上最大的断裂带: 大裂谷。
【拓展提升】
查找非洲主要地形区，看哪个小组找的又快又准确（1分钟）:
(1)"非洲屋脊"--_______________。
(2)非洲的最高峰--_____________。
(3)世界最大的盆地--_________。
(4)世界陆地上最大的断裂带--___________。
(5)世界最大的沙漠--___________。
(6)非洲最大的海湾--_________。
(7)非洲最大的半岛--___________。
(8)非洲最大的岛屿--_____________。
要求：定量定时定要求）
学生：
1.根据课本地图和资料，所有同学迅速记忆导案上的知识点
2. 5分钟记忆后，对子互相检查；
3.组长监督、抽查，共同确定本组的统一答案，最后展示。展示的同学，答案标准、合理按规定记分，能对同学观点提出质疑并进行有力反驳奖励2分。
3.时间：15分钟
教师：点名甲乙两组同学分别回答问题并分别进行点评。
2.教师最后点评。
学生：
1.根据课本地图和资料，所有同学迅速记忆课本上的知识点
2.5分钟记忆后，对子互相检查；
3.组长监督、抽查，共同确定本组的统一答案，最后展示。展示的同学，答案标准、合理按规定记分，能对同学观点提出质疑并进行有力反驳奖励2分。
3.时间：15分钟
教师：
1.点名甲乙两组同学分别回答问题并分别进行点评。
2.教师最后点评。