梯形面积教学设计

教学目的：

1. 知识目标：理解并掌握梯形面积公式推导过程，正确进行梯形面积的计算。

2. 能力目标：培养学生的推理能力、分析能力和实践能力，发展学生的空间观念。

3. 情感目标：经理探索过程，让学生体会数学与生活密切联系，感受数学就在我们身边、体验数学学习的乐趣。

教学重点：应用迁移类推法推出梯形的面积公式。利用公式正确的进行计算。

教学难点：运用多种方法推出梯形的面积公式，利用公式正确进行计算。

教学方法：直观演示法、引导发现法、自主探究、小组交流、动手操作。

教学工具：两个完全一样的梯形、剪刀、直尺、彩笔、图片

教学过程：

一、 导入新课

1. 请同学们回忆一下，我们前两节课学了哪两种平面图形的面积计算？它们的计算公式分别是什么？谁能说说他们是怎样推导的？

（学生回答后教师再强调一遍）

2. 今天我给大家带来另一个图形，看认知吗？（出示梯形）

让学生观察梯形的特点后再让学生回答

师：这是一个梯形，它是只有一组对边平行的四边形。

上底