教学准备

1. 教学目标

1.会认本课9个生字，学会8个生字，理解由生字组成的词语。

2.正确、流利地朗读课文。

3.初步了解课文主要内容。

2. 教学重点/难点

1.正确、流利地朗读课文。

2.正确书写"绿、洋、样"三个生字。

3. 教学用具

多媒体工具

4. 标签

教学过程

一、导入新课

1.刚刚与春姑娘告别，夏姐姐就悄悄地向我们走来。你瞧，刚才还是晴空万里，一转眼，天空下起了一场暴雨。雨过天晴，空气中洋溢着阵阵清新，嫩绿的树梢闪着金光，我们迫不及待地冲出了家门，此时此刻你会做些什么呢？谈谈自己的趣事，和自己喜欢做的事，由此引入课文。

2.大家都曾有过玩水的快乐，著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首诗，说不定，诗中还有我们的影子呢！大家想不想读一读呀？（板书：13雨后）

二、初读课文

1.借助拼音自由读课文，读准字音，读通句子。

2.检查生字词：

（1）出示生字词（不带拼音）：

　树梢 赤脚 使劲 妹妹