7.1 《永恒的中华民族精神》教学设计

一 【学情分析】

　　学生在日常生活中，对中华民族精神有所了解，他们有一定的爱国情怀。但是谈到爱国，学生经常想到的是那些民族英雄，为国捐躯的伟人，还是不能自觉的去践行这一行为，觉得民族精神离自身比较遥远。因此在本课的教学中，力求让学生自己去搜索素材，感悟素材，真正理解中华民族精神，并把爱国精神落实到他们的实践中作为突破口。

二【课标要求】

归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。

三【教学目标】

1、 知识目标：中华文化与民族精神的关系；中华民族精神的四个基本内涵；中华民族精神的核心。

2、 能力目标：概括中华文化的力量集中表现为民族精神的力量；推论民族精神是中华民族之魂；结合实例，理解中华民族精神的四个基本内涵；推论爱国主义不是抽象的，是具体的。

3、 情感态度价值观：增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为继承和发扬中华民族精神贡献自己的力量。

四【教学重难点】中华民族精神的基本内涵

五【教学方法】情景导入法、合作探究法、讲授法

六【教学过程】

教学内容 教学活动 设计意图 　　教师活动 学生活动 导入新课（2分钟）：

神州九号发射点火视频 1、播放视频，视频内容为2012年6月16日18时，神州九号点火升空视频。（1分钟）

2、设置问题：航天精神指的是什么？从同学们的回答中引出本节课的课题---永恒的中华民族精神。（1分钟） 观看视频，举手回答问题。 增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，达到本课的情感态度价值观目标。