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线段，射线，直线和角》的教学案例
一．教学目标：认识线段，射线，直线，知道线段，直线，射线三者之间的联系和区别；进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号来表示角。
二．教学重点：掌握直线，射线，和线段三者之间的联系和区别；掌握角的概念和特征。
三.教学难点：正确理解射线和角的概念和特征。
四.教学具准备：手电筒，课件，三角板，学生每人准备一副三角板。
五．教学过程：
（一）复习引新：
线段
1，让学生比赛画以前学过的线（线段）。
2，师再课件放出线段，问这是什么？（线段）线段它有什么特点（两个端点）端点有什么作用？可限制线段的长度。所以线段的长度是有限的。画有两个端点的曲线。这是吗？线段应如何？（直直的）
师：线段是我们以前学过的，老师这还有几个新的图形，你们想认识吗？今天我们就来认识直线，射线和角。（板书）