教学准备

1. 教学目标

１、在具体的语言环境中，通过读来整体感知。

２、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。

2. 教学重点/难点

１、在具体的语言环境中，通过读来整体感知。

２、了解周总理一夜的工作情况，对周总理辛勤工作和简朴的生活产生

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、激情导入

（一）师引入：出示周总理的照片，你们认识这位老人吗？你能来简单地介绍一下他吗？

（二）学生交流介绍周总理。

（三）师：我们现代著名诗人何其芳，他亲自和周总理共处了一夜，目睹了总理一夜的工作。板书：一夜的工作。

二、整体感知

1、师：接下来就让我们跟随作者何其芳一起走进总理的一夜，请同学们轻轻打开书，小声读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺，边读边思考，总理的这一夜给作者留下了怎样的印象？

2、生自读课文，师：谁能用文中的一句话来告诉我？

生找，读："我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！"

板书：劳苦 简朴

三、探究