3.2 树立正确的消费观 导学案

一、教学目标

1.知识目标：识记几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。

2.能力目标：结合具体消费的行为透视消费心理，促进学生进一步掌握透过现象看本质的方法；结合正确消费原则的讲解，促进学生进一步运用比较分析的方法和理论联系实际的方法。

3.情感态度价值观目标：（1）通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。（2）通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。

二、教学重点与难点

1.教学重点：做理智的消费者，理性消费要践行的正确原则。

2.教学难点：勤俭节约，艰苦奋斗的精神；保护环境，绿色消费的理念。

三、核心素养

　　通过引导学生合作探究相关情景，让同学们学会理性辨别几种消费心理，树立正确的消费观，在学习知识的同时，培养学生的理性思维和思辨的能力。

四、 知识导学

（一） 预习：通过预习，了解以下知识：消费心理有哪几种？怎样树立正确的消费观？并理解各种消费行为的差异。

（二） 合作探究：如何狂欢双十一？

操作一：一些消费者根据首页的推荐、已销售数量来确定买哪些产品。

提问：这属于什么消费心理？（从众心理）

（三） 合作探究：如何狂欢双十一？

操作二：一些中等收入的年轻的消费群体，为了展现自己的与众不同，向偶像看齐，选择在双十一购买与偶像类似的充满个性的商品，同一偶像的粉丝间，为了表现自己对偶像的崇拜，不仅买偶像的同款产品，甚至还要在数量和价格上胜过对方。

提问：这属于什么消费心理？（求异、攀比心理）

老师总结四种消费心理的特点及利弊

（四） 合作探究：拼多多的故事

"比如说一个城市一个月（收入）6000块钱的年轻妈妈，她的钱在当地可能不多不少，她作为一个